Aprendizaje y diversión
Me ha encantado hacer las dinámicas, me ha recordado a mis clases en Magisterio Musical donde aprendizaje y divertimento estaban unidas. Me han parecido muy interesantes, y lo que me ha gustado de ellas, es que hay algunas que se pueden trabajar conjuntamente, como las relacionadas con la interculturalidad (el mapamundi y la dinámica del pasaporte).
Al principio me costó cuadrar las dinámicas con la asignatura, pero al irlas haciendo me he dado cuenta de que el profesorado debe conocer diferentes métodos y estrategias de enseñanza para que el proceso enseñanza-aprendizaje sea más enriquecedor a la par de divertido.
Creo que es importante que nuestros alumnos se diviertan a la vez que aprenden porque de esta manera estarán más motivados y dispuestos a hacer las actividades que el profesor proponga.
La introducción de la adquisición de valores en los objetivos de las dinámicas pero parece algo muy útil y apropiado ya que no solo aprenden contenidos teóricos mediante la práctica si no que aprenden valores que les ayudan a formarse como personas.
Creo que el esfuerzo de los compañeros por las dinámicas que nos han preparado es de agradecer porque se han volcado en hacer dinámicas divertidas, interesantes e intentando cumplir los objetivos que se habían propuesto.
Las dinámicas han sido muy diversas y variadas en la mayoría de los casos, algo que nos ayuda a salir de la rutina de estar dentro del aula, y poder salir a relajarnos al césped, pero con un objetivo claro. Considero de gran importancia la clarificación de los objetivos de las dinámicas porque eso nos ayudará a verlas desde un punto de vista educativo y de este modo sacaremos más partido a la actividad propuesta por los compañeros.
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